Doctor en Ciencias de la Educación por la Universitat de València, con la defensa de la tesis titulada “El fracaso escolar desde la perspectiva de la exclusión educativa. El currículum prescrito del PDC y del PCPI en la Comunidad Valenciana”. En la actualidad, es profesor del Departamento de Didáctica y Organización escolar de la Universitat de València en el Grado de Magisterio, Pedagogía y en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, de materias como Didáctica General, Formación del Profesorado, Educación Secundaria y Permanente, y Procesos y Contextos Educativos.
Sus líneas de investigación son: el diseño curricular, el derecho a la educación, la formación del profesorado y su identidad docente, los programas extraordinarios de atención a la diversidad, el fracaso escolar y la exclusión educativa. Autor de más de una treintena de artículos y capítulos de libro relacionados con las líneas de investigación anteriormente mencionadas.
Miembro del grupo de investigación “Transiciones entre formación y empleo en contextos de vulnerabilidad social”, dedicado al estudio de cuestiones relacionadas con las Escuelas de Segunda Oportunidad y colaborador en el grupo de investigación “Social(s)”, en estudios con aspectos que atañen a las periferias escolares.